文献类型：期刊文献

中文题名：课堂教学中几个“不等式”带给我们的启示

作者：赵红枝[1];

第一作者：赵红枝

机构：[1]河南省新乡学院物理与电子工程学院 453003;

第一机构：新乡学院物理与电子工程学院

年份：2015

期号：3

中文期刊名：科学中国人

外文期刊名：Scientific Chinese

语种：中文

中文关键词：课堂教学;“不等式”

摘要：教学中存在很多“不等式”，这些“不等式”源于教师们教学理念与教学行为的差异、教学设计与教学实施的偏差、教学创意与教学效果的误差。这些不等式为我们的课堂教学带来很多启示。