文献类型：期刊文献

中文题名：物理启发式教学探析

作者：赵红枝[1]

第一作者：赵红枝

机构：[1]新乡学院物理与电子工程学院

第一机构：新乡学院物理与电子工程学院

年份：2019

卷号：0

期号：4

起止页码：2-4

中文期刊名：中学物理教学参考

外文期刊名：Teaching Reference of Middle School Physics

基金：河南省教育厅2018年度教师教育课程改革重点研究项目"职前职后一体化教师教育培养模式研究";项目编号:2018-JSJYZD-053

语种：中文

中文关键词：动能定理;接触面;摩擦力;物理教学;物理现象;动摩擦因数;磁感线;电场线;启发式教学;教学格式;物理学习

摘要：作为在我国已经存在两千多年的启发式教学,始终长盛不衰,不仅在传统教学中具有深远的影响,在教育技术高度发展的现代教学中仍然占据十分重要的地位。究其原因,是因为启发式教学能引发学生求知欲和学习兴趣,调动学生学习的积极性和主观能动性,进而提髙教学效率。因此,将启发式教学应用于物理教学具有十分重要的意义。