文献类型：科技成果

中文题名：我国高等教育可持续发展与人的可持续发展素质教育研究

登记号：9412011R0716

完成人：王生龙[1];段艳红[1];靳晓红[1];王爱民[1];李雅琳[1];李芳芳[1];武蕾[1];

第一作者：王生龙

完成机构：[1]新乡学院;

第一机构：新乡学院

年份：2011

语种：中文

中文关键词：高等教育发展;素质教育;人才培养;教学计划

摘要：从该项目的应用效果看，具有较高的理论和实用价值。对国内外高等院校产学结合的比较研究，指出了中国存在的问题，提出了解决办法和途径，对中国高校产学研结合、工学结合、校企结合，提高人才培养质量，具有理论指导价值。特别是高校师范生“六种素质和十种能力”素质教育框架的构建，实施方法和途径的提出，“三观”的提出，“四个板块”的设计，具有很强的可操作性和明显乐观的推广使用价值。除几所高校外，还可以在省内外更多高校推广。条件和措施是：从人的可持续发展的高度，改革高校培养模式，实行工学结合、校企结合的培养模式，加强实践教学核顶岗实习，提高人才培养质量。在提高师范生综合素质方面，可以在“六种素质和十种能力”素质教育框架下，进行课程设置、教学计划、教材等一系列的改革，加强实践育人环节，全面提高大学生综合素质，切实提高人才培养质量。