文献类型：期刊文献

中文题名：社会互动理论与大学英语教师专业发展

作者：董爱华[1]

机构：[1]新乡学院外国语学院

第一机构：新乡学院外国语学院

年份：2012

期号：5

起止页码：97-99

中文期刊名：中国成人教育

外文期刊名：China Adult Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2011】；

语种：中文

中文关键词：社会互动理论;终身教育;英语教师素质

摘要：终身学习时代的到来,使得教师专业发展越来越受到人们的重视。教师进行自身发展时,并不是孤立进行,而是受到所处环境中多种因素的综合影响。在社会互动理论指导下,是否能处理好与家庭、学校、国内社会和国际社会等的关系问题已经成为教师专业发展能否顺利实现的关键所在。