文献类型：期刊文献

中文题名：从NGDLE到N^(2)GDLE:下一代数字学习环境的组件构成及启示

英文题名：From NGDLE to N;GDLE:Components of next generation digital learning environment and its enlightenment

作者：臧艳美[1]

第一作者：臧艳美

机构：[1]新乡学院教育科学学院,河南新乡453000

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2022

卷号：36

期号：1

起止页码：11-16

中文期刊名：中国医学教育技术

外文期刊名：China Medical Education Technology

基金：2020年度河南省人文社会科学研究一般项目“师范生信息技术应用能力的现状与提升策略研究”(2020-ZDJH-338)。

语种：中文

中文关键词：学习管理系统;数字学习环境;组件;架构

外文关键词：learning management system;digital learning environment;components;framework

摘要：传统学习管理系统注重内容管理而忽视学习本身。下一代数字学习环境是指支持个性化、满足通用设计标准,并在形成性学习评估中发挥更大作用的灵活学习空间。文章在对NGDLE和N;GDLE之间关系进行分析的基础上,介绍了下一代数字学习环境的内涵和建构方法,重点分析了N;GDLE中关于下一代数字学习环境的"软件架构和学习架构"组件构成的设想,探讨了对学校未来数字学习环境变革的启示。
Traditional learning management system focuses on content management but ignores learning itself.The new digital learning environment is a flexible learning space that supports personalization,satisfies universal design standards and plays a greater role in formative learning assessments.Based on the analysis of the relationship between NGDLE and N;GDLE,this paper introduces the connotation and approach to realizing the new digital learning environment,focuses on the assumption of required components of"software architecture and learning architecture"about the new digital learning environment in N;GDLE,and probes into the enlightenment for the future digital learning environment reform of schools.