文献类型：期刊文献

中文题名：数字化课程资源共享发展现状及整合路径

英文题名：Development Status and Integration Path of Digital Curriculum Resource Sharing

作者：臧艳美[1]

第一作者：臧艳美

机构：[1]新乡学院教育科学学院,河南新乡453000

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2020

期号：33

起止页码：78-81

中文期刊名：教学与管理

外文期刊名：Teaching and Administration

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2017】；

基金：2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“师范生信息技术应用能力的现状与提升策略研究”(2020-ZDJH-338)的研究成果。

语种：中文

中文关键词：数字化课程;课程资源共享;整合路径

摘要：数字化课程资源的共享共建,是互联网环境下课程资源的再开发再传播,是对教育资源深度广度高度的全面拓展和延伸。了解我国数字化课程资源共享现状,积极总结经验教训,并提出相应的整合建议和具体措施,不仅有利于数字化课程资源实现更大范围的共享和利用,更是为我国教育现代化建设打下坚实基础,为培养高素养人才创造最先进的资源环境与发展平台。针对现有数字化课程资源共享的发展现状,探究分析数字化课程资源更为合理的共享路径,既是为数字化课程资源战略持续性发展服务,也是为教育信息化建设进一步深化改革助力建功。