文献类型：期刊文献

中文题名：教学型高校教师评价体系探析

作者：赫兴无[1]

第一作者：赫兴无

机构：[1]河南新乡学院历史系

第一机构：新乡学院历史与社会发展学院

年份：2011

期号：9

起止页码：27-29

中文期刊名：中国成人教育

外文期刊名：China Adult Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】；

语种：中文

中文关键词：教学型高校;教师评价;价值取向

摘要：教师评价是学校管理的重要环节,它有利于促进教师专业发展、提高教学效能和科研能力,进而促进学校的发展。本文主要从价值取向、内容、主体、方法和基本原则五个方面对教学型高校教师评价体系进行了分析探究。