文献类型：期刊文献

中文题名：刍议中学地理教材内容的组织

作者：赫兴无[1]

第一作者：赫兴无

机构：[1]河南新乡学院政史系

第一机构：新乡学院历史与社会发展学院

年份：2007

卷号：2

期号：5

起止页码：43-45

中文期刊名：北京教育学院学报：自然科学版

语种：中文

中文关键词：教材内容;中学地理;内容组织;教学质量;教学信息;教材编制;基础知识;编制质量

摘要：教材是储存教学信息的载体，是教师教学的依据，是学生学习基础知识的蓝本，其编制的质量如何直接影响着教学质量的高低。而教材内容组织是教材编制的关键。因此，探讨中学地理教材内容的组织问题，对于提高中学地理教材的编制质量，从而提高地理教学的质量有着重要的意义。