文献类型：期刊文献

中文题名：英语阅读教学误区与对策研究

作者：魏双飞[1]

第一作者：魏双飞

机构：[1]河南新乡平原大学

第一机构：新乡学院

年份：2007

卷号：0

期号：1

起止页码：27-27

中文期刊名：新课程：下

语种：中文

中文关键词：阅读策略;学生;阅读教学;阅读过程;教师;阅读速度;英语专业教学;学习者;对策研究;句子结构

摘要：一、目前阅读教学存在的误区长期以来,英语专业教学重精读轻阅读,学生只习惯精读阅读策略,即在阅读过程中,每每遇到生单词,就马上拿出词典,查找新单词的意义;教师则在选择授课内容上对于简单的、大家熟知的内容有时讲得过于细;而且,往往过分注重分析复杂句子结构、