文献类型：期刊文献

中文题名：在物理化学教学中培养学生科学思维能力

英文题名：Developing Scientific Thinking Ability of Students in Physical Chemistry Course Teaching

作者：郭娇[1];张亚昆[1];苗郁[1];方菲[1]

第一作者：郭娇

机构：[1]新乡学院化学化工学院

第一机构：新乡学院化学化工学院

年份：2018

卷号：46

期号：24

起止页码：122-124

中文期刊名：广州化工

外文期刊名：Guangzhou Chemical Industry

基金：新乡学院博士科研启动项目(No.1366020019);新乡学院科技创新基金项目(No.15ZA03);新乡学院2017年教育教学改革研究项目(No.XJGLX2017-13);2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2017SJGLX489);河南省高等学校重点科研项目(No.19B150016)

语种：中文

中文关键词：物理化学;科学思维能力;主动学习

外文关键词：Physical Chemistry;scientific thinking ability;autonomous learning

摘要：物理化学是一门综合性较强的理论课程。结合当前物理化学教学中存在的弊端与问题,通过概念引入(偏摩尔量),公式推导(Maxwell关系式的三点快速记忆方式),现象解释(界面化学中的表面张力及毛细现象)和生活应用(稀溶液依数性的第四个性质渗透压)说明如何通过教师的"启发"在物理化学课程教学中培养大学生的科学思维能力,激发学生的学习热情和学习兴趣,增强学生的"主动"学习能力。
Physical Chemistry is a general and theoretical course.According to the current situation and problems of Physical Chemistry,the concept presentation(partial molar quantity),formula derivation(Maxwell relations),explaining phenomenon(surface tension and capillarity phenomenon)and practical application(osmotic pressure)were discussed to illustrate how to cultivate students scientific thinking skills,awaken their interest in knowledge and strengthen their abilities to actively acquire the knowledge by themselves in Physical Chemistry teaching.