文献类型：期刊文献

中文题名：高校教师入职教育课程设计初探

作者：李巍[1];赫兴无[1]

第一作者：李巍

机构：[1]新乡学院历史与社会发展学院,河南新乡453003

第一机构：新乡学院历史与社会发展学院

年份：2020

期号：23

起止页码：69-70

中文期刊名：学园

外文期刊名：Academy

基金：河南省社科联2019年度调研课题“高校教师入职教育课程设计研究”(SKL—2019—1961)的阶段性成果

语种：中文

中文关键词：高校教师;入职教育;课程设计

摘要：高校教师入职教育课程设计是入职教育课程实施和评价的前提和基础,是实现入职教育课程目标、培训合格教师的关键。设计高校教师入职教育课程应秉承师德为先、实践取向、全面发展等基本理念,以入职教育目标、中学教师教育课程方案、新任教师专业发展需求等为基本依据,提高高校教师入职教育课程设计的科学性和实用性。