文献类型：期刊文献

中文题名：宏观经济学课程混合式教学模式研究

英文题名：Research on Blended Teaching Model of Macroeconomics Course

作者：孙江超[1];王庆瑞[1];牛群[1]

第一作者：孙江超

机构：[1]新乡学院管理学院,河南新乡453003

第一机构：新乡学院管理学院

年份：2020

卷号：37

期号：5

起止页码：70-72

中文期刊名：新乡学院学报

外文期刊名：Journal of Xinxiang University

基金：教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802300005)。

语种：中文

中文关键词：宏观经济学;混合式教学模式;网络教学平台

摘要：宏观经济学是高校经济管理类专业的核心基础课程。目前,宏观经济学课程教学中主要存在着四个问题:其一,学生学习基础薄弱且个体之间差异较大;其二,教学内容与我国现实经济问题结合不紧密;其三,网络平台工具应用不足;其四,学生学习效果评价方式单一。应用混合式教学模式将有利于不同的教学方式优势互补,也有利于满足不同基础学生的学习需求,还有利于凸显学生的主体地位。在实践中,要注意把握好课程前期准备、课堂教学设计以及学习成绩评定这三个关键环节。