文献类型：期刊文献

中文题名：地理课程与教学论学科发展的回顾与反思

作者：赫兴无[1];刘玉凤[2]

第一作者：赫兴无

机构：[1]新乡学院历史系;[2]华中师范大学城市与环境科学学院

第一机构：新乡学院历史与社会发展学院

年份：2010

卷号：23

期号：4

起止页码：5-7

中文期刊名：高等函授学报：自然科学版

语种：中文

中文关键词：地理课程与教学论;学科发展;回顾;反思

摘要：我国地理课程与教学论经历了萌芽、形成、成熟和发展新时期四个发展阶段。反观其取得的成就和存在的问题,地理课程与教学论今后对学科性质应有科学的表述,要进一步夯实和深化理论基础,应加强课程研究,重构科学的学科理论体系,加强实证研究。