文献类型：期刊文献

中文题名：英语课堂情感牵引研究

英文题名：A Study on Emotional Induction in English Class

作者：李霖[1]

第一作者：李霖

机构：[1]新乡学院外国语学院

第一机构：新乡学院外国语学院

年份：2019

卷号：0

期号：15

起止页码：112-114

中文期刊名：教学与管理

外文期刊名：Teaching & Administration

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2017】；

语种：中文

中文关键词：英语情感牵引;教材;组织;评价

摘要：教育中教是重点,育也不可忽略,育有育情、育人之意。育情是根本,是教育的根基所在。缺失情感的教育,好比没有根茎的树木,只会黯然失色直至枯萎。英语课堂以情感牵引学生,需教师积极投入、保持稳定的情绪,给学生创造有爱的氛围、快乐的环境。同时,要求教师在教材讲解、教学组织、教学评价中融入情感维度,给学生提供积极情感体验机会,诱发学生英语学习兴趣、动机,提高他们英语学习的接纳度、投入度和自觉度。