文献类型：期刊文献

中文题名：浅析教师的问题意识

作者：但柳松[1]

第一作者：但柳松

机构：[1]新乡学院教育科学系

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2008

期号：3

起止页码：85-86

中文期刊名：教育探索

外文期刊名：Education Exploration

收录：北大核心:【北大核心2004】；

语种：中文

中文关键词：教师;问题意识;养成

摘要：教师的问题意识主要是指教师能够意识到问题的存在、具有解决问题的意识、具有解决问题的信心等。问题意识有助于教师养成反思的习惯,提高教师的教育教学水平,提高教师的教育研究水平,从而不断促进教师的专业成长。职前职后的缺乏问题意识的教育培训、传统校园的缺乏问题意识的环境、"师道尊严"的心理等,是造成教师问题意识缺乏的原因。教师职前职后教育中要加强问题意识的培训;学校要构建和谐的校园环境,创设良好的问题意识氛围;教师自身需要不断努力,通过撰写教育教学日记、经常性反思、加强理论学习等途径增强自己的问题意识。