文献类型：期刊文献

中文题名：高中地理教材体例结构比较分析

作者：赫兴无[1]

机构：[1]新乡学院教育科学系

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2015

卷号：0

期号：9

起止页码：94-96

中文期刊名：教学与管理：理论版

收录：人大复印报刊资料;;北大核心:【北大核心2014】；

语种：中文

中文关键词：高中地理教材;体例结构;比较

摘要：地理教材分析既是地理教学设计的前提和基础,又是运用地理教材的前提和基础。其中不同版本教材的体例结构比较分析是地理教材分析的基本内容之一。对高中地理教材体例结构进行比较,要从模块结构入手,再比较章结构,最后比较节结构。