文献类型：期刊文献

中文题名：幼儿表现性评价

作者：曹英[1]

第一作者：曹英

机构：[1]新乡学院教育科学系

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2014

卷号：35

期号：9

起止页码：125-125

中文期刊名：内江科技

基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(批准号:10E051)

语种：中文

中文关键词：表现性;评价;幼儿;建构主义学习理论;生活经验;年龄特点

摘要：表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种对幼儿进行评价的新的理念。它要求评价与幼儿的生活经验相结合,反映幼儿在真实情景中理解、运用知识的能力,提倡在多种情景中运用多种方式评价幼儿。本文从多个层面阐述了表现性评价的作用,并详细介绍了符合幼儿年龄特点的一些表现性评价的方法。