文献类型：期刊文献

中文题名：农村小规模学校教师专业化发展的问题审视与提升策略

作者：臧艳美[1]

第一作者：臧艳美

机构：[1]新乡学院教育科学学院,河南新乡453000

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2020

期号：12

起止页码：59-62

中文期刊名：教学与管理

外文期刊名：Journal of Teaching and Management

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2017】；

基金：2018年度河南省社科联、省经团联调研课题“小学青年教师信息技术应用的现状及对策研究”(skl-2018-2057)部分研究成果。

语种：中文

中文关键词：农村小规模学校;教师专业化发展;教育观念;考评机制

摘要：我国农村小规模学校教师呈现出整体学历水平较低、教育理论及专业知识素养有待提升、教育教学及科学研究能力欠缺、自我发展内驱力不足等问题。究其原因主要集中在:不重视农村小规模学校教师专业化发展、教师准入门槛较低、资格认定制度不健全、教师教学实践与科学研究反思能力较低、学校管理制度不完善。因此,需要引起对农村小规模学校教师专业化发展的重视,适当提高教师准入门槛、不断健全资格认定制度、强化其教学实践与科学研究反思能力、建立健全学校管理制度。