文献类型：期刊文献

中文题名：中学教师教学效能感特点研究

作者：何冬丽[1]

第一作者：何冬丽

机构：[1]新乡师范高等专科学校教育科学系,河南新乡453003

第一机构：新乡学院教育科学学院

年份：2006

卷号：20

期号：5

起止页码：121-123

中文期刊名：新乡师范高等专科学校学报

外文期刊名：Journal of Xinxiang Teachers College

基金：河南省社科联2005年度调研课题,课题编号：SKL-2005-975.

语种：中文

中文关键词：教学效能感;中学;教师;特点

摘要：以362名中学教师为研究对象，以“教师教学效能感量表”为研究工具，探讨了不同教师特征对教师教学效能感的影响。结果发现：（1）教龄与学历两因素交互作用显著。在不同学历水平下，教龄对中学教师教学效能感（包括一般教学效能感和个人教学效能感）的影响模式不同。（2）教师的个人教学效能感显著高于其一般教学效能感。