文献类型：期刊文献

中文题名：人性的教育学立场

作者：赵荷花[1]

第一作者：赵荷花

机构：[1]新乡学院

第一机构：新乡学院

年份：2011

卷号：3

期号：6

起止页码：120-120

中文期刊名：教育文化论坛

外文期刊名：Tribune of Education Culture

收录：人大复印报刊资料;CSTPCD;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】；CSSCI:【CSSCI2010_2011】；

语种：中文

中文关键词：教育学立场;人性论;主体选择性;教育工作者;人性发展;人性问题;教育场域;生命立场

摘要：哲学人性论的本体论立场消解人性的具体复杂性，客体化立场否认人性的主体选择性，预成立场遮蔽人性发展过程，均质立场抑制人性的升华，对解决教育场域中的人性问题具有局限性。教育工作者应确立人性的教育学立场，即生命立场，复杂取向；主体立场，实践取向；生成立场，