文献类型：期刊文献

中文题名：基于双导师制的河南省英语教育实习指导教师与实习生联系情况研究

作者：刘亚娜[1]

第一作者：刘亚娜

机构：[1]新乡学院外国语学院

第一机构：新乡学院外国语学院

年份：2018

卷号：0

期号：6

起止页码：29-30

中文期刊名：河南农业

基金：2014年度河南省高等学校青年骨干教师资助项目“人文主义视阈下河南省高校英语专业学生教育实习路径研究”,项目编号:2014GGJS-145

语种：中文

中文关键词：教育实习;双导师制;指导能力

摘要：在英语专业师范生职业素养的形成和发展中,双导师制的构建与实施起了不可忽视的作用,在教育实习过程中,双导师制的影响力也不可低估。它既影响师范类英语专业学生教育教学能力的形成和发展,影响其教师气质和教学理念的养成和构建,又影响河南省师范类高等院校全面、全方位的可持续性发展。