文献类型：期刊文献

中文题名：隐性课程作为素质教育实施途径的教育社会学视角研究

作者：牛长海[1]

第一作者：牛长海

机构：[1]新乡学院

第一机构：新乡学院

年份：2012

期号：22

起止页码：186-187

中文期刊名：中国成人教育

外文期刊名：China Adult Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2011】；

基金：河南省2011年软科学研究计划项目(项目编号:112400430095)

语种：中文

中文关键词：隐性课程;素质教育;教育社会学;关联性研究

摘要：以教育社会学为观察视角,研究探讨了隐性课程的积极功能及其与素质教育的密切关联性,同时提出了其作为素质教育实施途径的三点建议。