文献类型：期刊文献

中文题名：利用物理学史进行科学本质显性化教学的策略

作者：侯新杰[1];陈留定[1];赵红枝[2];李小丹[3]

第一作者：侯新杰

机构：[1]河南师范大学物理与电子工程学院,河南新乡453007;[2]新乡学院物理系,河南新乡453000;[3]河南师范大学附属中学,河南新乡453007

第一机构：河南师范大学物理与电子工程学院,河南新乡453007

年份：2016

卷号：0

期号：7

起止页码：45-48

中文期刊名：教学月刊：中学版（教学参考）

基金：2014年河南省教师教育课程改革研究重点项目:新课程背景下高中物理教师专业知识发展与优秀教师个案分析研究(项目编号:2014—JSJYZD—018)资助研究成果之一

语种：中文

中文关键词：物理学史;科学本质教学;策略

摘要：利用物理学史进行科学本质显性化教学的策略可以从设置显性的科学本质教学目标、 设置引导性的科学本质问题和利用科学写作促进学生理解科学本质三个方面进行.