文献类型：期刊文献

中文题名：语文教学的三个层次及其理论分析

作者：张青民[1]

第一作者：张青民

机构：[1]新乡学院文学院

第一机构：新乡学院文学院

年份：2013

期号：10

起止页码：47-49

中文期刊名：教育理论与实践：中小学教育教学版

收录：;CSSCI:【CSSCI_E2012_2013】；

基金：全国教育科学"十二五"规划重点课题<"有效教学"视域下我国当代语文教育范式的审理与重建>(课题编号:DHA120229)的阶段性研究成果

语种：中文

中文关键词：语文教学层次;基本型教学;智慧型教学;创新型教学;知识结构;PCA;创新能力

摘要：基本型、智慧型与创新型教学是语文教学的三个层次,其形成的基础分别是教师的基本知识结构、学科教学能力(PCA)及创新能力。三个层次的教学代表着语文教学的三种水平,在教学理念和教学操作等方面都存在差异,分别表现出各自相对独立的特点和个性。从基本型教学走向智慧型教学进而走向创新型教学,是语文教师教学的应然追求。