文献类型：期刊文献

中文题名：对话教育时代语文教师权威的消解、迷失与重塑

作者：张青民[1]

第一作者：张青民

机构：[1]河南新乡学院文学院

第一机构：新乡学院文学院

年份：2014

期号：4

起止页码：30-32

中文期刊名：教学与管理：理论版

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：教育部教育科学"十二五"规划重点课题"‘有效教学’视域下我国当代语文教育范式的审理与重建"(DHA120229)的阶段性成果

语种：中文

中文关键词：语文;教师权威;消解;迷失;重塑

摘要：对话教学的理念使语文教师的法定权威、传统权威、知识权威以及感召权威等方面都明显被消解。由于教师权威不断遭到责难与消解,对待教师权威,教师处于自我迷失状态,要么干脆放弃,要么牢牢抓住不放。教师在教学中自我权威的迷失致使语文教学质量严重下滑,对话教育时代需要从法理权威与专业权威两个维度构建出适合时代发展的新型教师权威。