- 我国民族声乐的发展及其风格特点被引量：16收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐表演系
- 来源：《电影评介》 2009
- 关键词：民族声乐 发展 风格特点
- 摘要：我国民族声乐是以民族语言为基础,以行腔韵味为特长,并与形体表演浑然一体的情、声、字、腔相映生辉的综合演唱艺术。"只有民族的才是世界的",我国的民族声乐艺术是世界声乐艺术史上的一朵奇葩。本文重点研究的是我国民族声乐的发展及...
- 民族声乐与美声唱法的情感表达与演唱技巧比较被引量：14收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐系
- 来源：《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2008
- 关键词：民族声乐 美声唱法 情感表达 歌唱技巧
- 摘要：民族声乐与美声唱法是基于不同的语言系统、文化背景、历史发展,因而在声乐语言、情感表达、歌唱技巧等方面都存在一定的差异。中国声乐艺术的发展既要继承民族传统声乐文化的精粹,又要吸收外来一切优秀的声乐文化成果。
- 论语言艺术在歌唱教学与训练中的重要性被引量：7收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐系
- 来源：《安阳师范学院学报》 2008
- 关键词：语言艺术 歌唱教学 语言修养
- 摘要：语言艺术对歌唱教学与训练有着特别重要的作用。如何把握歌唱与语言的关系,并运用到教学与训练的实践中去,是本文探讨的主要内容。本人将就语言的重要性、语言艺术在歌唱教学与训练中的运用以及歌唱教师应具备的语言修养三方面进行分析研...
- 论萧友梅对我国早期音乐教育的贡献被引量：6收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐系
- 来源：《河南理工大学学报：社会科学版》 2008
- 关键词：萧友梅 音乐教育 贡献
- 摘要：我国的音乐教育是在20世纪初,伴随着众多西方科学知识的涌入和新式学堂的建立以及中国近代音乐的发展才正式拉开帷幕的。这条从无到有的探索之路倾注了几代音乐教育家的心血,其中贡献最大的当数我国近代音乐教育宗师之一的萧友梅。本文...
- 论艺术歌曲的风格特点及演唱处理被引量：4收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐系
- 来源：《洛阳师范学院学报》 2008
- 关键词：艺术歌曲 风格特点 演唱处理
- 摘要：艺术歌曲具有歌词的文学性、旋律的婉转性、情感的真挚性以及音乐形象的独特生动性等风格特点,应该在了解艺术歌曲风格特点的基础上,制定出有针对性的演唱处理方案,这样才能使艺术歌曲的演唱富有表现力。
- 论中国戏曲音乐的主要特征被引量：2收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐表演系
- 来源：《时代文学》 2009
- 关键词：中国 戏曲音乐 主要特征
- 摘要：中国戏曲是音乐化的戏剧,是戏曲艺术的一个重要组成部分。它以集中表现戏剧内容和人物,推动情节发展,营造情景氛围为主要标志。戏曲音乐具有强烈的民族特点和鲜明的艺术性。本文重点从结构、民间音乐、程式性、语言、行当、审美和继承与...
- 高校音乐教育专业视唱练耳教学的探索与实践被引量：1收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐表演系
- 来源：《河南科技学院学报》 2009
- 关键词：视唱练耳 音乐教育 人才培养
- 摘要：视唱练耳不仅是学习音乐专业的基础课,更是一门系统发展音乐听觉的必修课;其本身具有严密的技能结构和训练逻辑,同时又与其它学科交叉融合、相辅相成。因此,提高视唱练耳的教学质量是学好音乐专业和培养二十一世纪音乐教育人才的关键。
- 网络歌曲浅析被引量：1收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐表演系
- 来源：《时代文学》 2009
- 关键词：网络 歌曲 分析
- 摘要：随着互联网的普及和发展,网络歌曲已成为流行歌曲的新形式,并呈现出快速发展的趋势,网络歌曲已形成自己的代表作品、代表歌手和独有的艺术风格。文章重点分析了网络歌曲的起源发展、流行原因、音乐启示、社会问题以及未来走向,目的在于...
- 高师音乐教育在基础教育新课程改革中的适应性问题及对策研究被引量：1收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐表演系
- 来源：《河南科技学院学报：社会科学版》 2010
- 关键词：基础音乐教育 高师音乐教育 新课程改革
- 摘要：当前,我国基础音乐教育新课程改革已全面展开,使得为基础教育培养师资的高师音乐教育专业课程改革迫在眉睫。了解中小学音乐教育的需求,剖析高师音乐教育的现状,应从限制扩招、重新定位培养目标、构建科学的高师音乐课程设置新体系等方...
- 论大学音乐教育在构建和谐校园中的作用被引量：0收藏
- 作者：马迪
- 机构：新乡学院音乐系
- 来源：《河南科技学院学报(社会科学版)》 2008
- 关键词：音乐教育 和谐 大学校园
- 摘要：构建和谐社会是建设有中国特色社会主义事业的重要课题,大学校园作为社会进步与先进文化的重要基地,有责任和义务构建和谐的校园文化.音乐教育对构建和谐校园有着独特的作用,本文重点从和谐情感、和谐人格、和谐思维和和谐校园文化四个...
