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楚莉莉 收藏

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( 任职于 生命科学技术学院)

被引量:77H指数:5SCI-EXPANDED: 1 EI: 1 北大核心: 4 CSCD: 3

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Synthesis of Ni2P/Zn3In2S6 hierarchical heterostructure for improving photocatalytic H-2 evolution被引量:38收藏 分享
作者:Chu, Li-Li
机构:Xinxiang Univ
来源:CATALYSIS COMMUNICATIONS  2019
关键词:Photocatalysis   Zn3In2S6   Ni2P   Photocatalytic H-2 evolution   Nanocomposite  
质疑
施肥和刈割对青藏高原东部高寒草甸群落生物量补偿效应的影响被引量:11收藏 分享
作者:杨中领 张家洋 楚莉莉 李慧 肖蕊
机构:新乡学院生命科学与技术系
来源:《生态学杂志》  2012
关键词:功能群  群落结构  群落生物量  物种丰富度  补偿指数  
摘要:通过对青藏高原东部高寒草甸植物群落在4个施肥处理及7个刈割水平下的群落生物量、物种丰富度和补偿指数的比较,分析了该类草甸群落主要特征对施肥及刈割强度差异的响应。结果表明:施肥显著增加了群落生物量,并降低物种丰富度,而刈割...
质疑
不同生物预处理对玉米秸秆厌氧发酵产气特性的影响被引量:10收藏 分享
作者:楚莉莉 田孝鑫 杨改河
机构:新乡学院生命科学与技术系;新乡学院化学与化工学院;西北农林科技大学农学院
来源:《东北农业大学学报》  2014
关键词:生物预处理  玉米秸秆  沼气  厌氧消化  
摘要:秸秆产气率低是其作为沼气生产原料的制约因素,采用生物预处理秸秆可解决这一问题。试验选用沼液为预处理菌剂,与微生物催腐剂、腐秆剂、复合菌剂、糖酵酶4种生物菌剂进行比较,并以清水处理作为对照,对玉米秸秆进行生物预处理,然后进...
质疑
接种量和发酵温度对牛粪厌氧发酵的影响被引量:8收藏 分享
作者:楚莉莉 田孝鑫 杨改河
机构:新乡学院生命科学与技术系;新乡学院化学与化工学院;西北农林科技大学农学院
来源:《河南农业科学》  2014
关键词:牛粪  沼液  接种量  厌氧发酵  发酵温度  
摘要:以牛粪为发酵原料、沼液为接种物,研究牛粪在不同接种量(接种物干物质量为牛粪干物质量的15%、30%、45%、60%、75%)和不同发酵温度(25、30、35、40℃)下的厌氧发酵情况,并采用响应曲面法进行优化,以期找出最...
质疑
锌镉单一胁迫对小麦和稗草生理生化特性的影响被引量:7收藏 分享
作者:张家洋 陈丽丽 楚莉莉 孙玲玲
机构:新乡学院生命科学技术学院.河南新乡453003
来源:《西南林业大学学报:自然科学》  2018
关键词:锌胁迫  镉胁迫  小麦  稗草  生理生化特性  
摘要:通过水培实验,采用不同浓度的ZnSO4、CdSO4溶液分别对小麦和稗草进行单一胁迫处理,分析小麦和稗草在萌发及两叶一心时期的生理生化特性,探讨小麦和稗草在锌、镉单一胁迫下的生理变化规律。结果表明:在同一水平锌、镉单一胁迫...
质疑
豫北地区小麦种质资源现状调查被引量:3收藏 分享
作者:楚莉莉 田孝鑫 王维波
机构:新乡学院生命科学技术学院;新乡学院化学化工学院
来源:《安徽农业科学》  2016
关键词:小麦  种质资源  品种  豫北地区  种植面积  
摘要:[目的]调查豫北地区小麦种质资源现状。[方法]调查豫北新乡、安阳、焦作和鹤壁4市的小麦品种、种植面积以及新旧小麦品种在市场所占比例。[结果]豫北4市小麦种质资源丰富,矮抗58、周麦22、周麦16、新麦26等为主要的种植品...
质疑
Synthesis of Ni2P/Zn3In2S6 hierarchical heterostructure for improving photocatalytic H2 evolution被引量:0收藏 分享
作者:Chu, Li-Li
机构: School of Life Science and Technology
来源:Catalysis Communications  2019
关键词:Nickel compounds - Platinum compounds - Sulfur compounds - Zinc compounds - Photocatalytic activity - Indium compounds  
质疑
园林本科专业景观生态学教学改革探讨被引量:0收藏 分享
作者:楚莉莉 田孝鑫
机构:新乡学院生命科学技术学院;新乡学院化学化工学院
来源:《求知导刊》  2017
关键词:园林  景观生态学  教学改革  
摘要:文章以新乡学院园林本科专业的景观生态学在教学过程中的改革与实践为例,总结了本课程理论和实践教学的改革,探讨了本课程理论和实践教学的改革的具体措施,从教学内容体系构建、实践教学环节调整、教学手段和方法的改进等方面提出了建议...
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