成果/Result
- 高中地理教材体例结构比较分析被引量：10收藏
- 作者：赫兴无
- 机构：新乡学院教育科学系
- 来源：《教学与管理：理论版》 2015
- 关键词：高中地理教材 体例结构 比较
- 摘要：地理教材分析既是地理教学设计的前提和基础,又是运用地理教材的前提和基础。其中不同版本教材的体例结构比较分析是地理教材分析的基本内容之一。对高中地理教材体例结构进行比较,要从模块结构入手,再比较章结构,最后比较节结构。
- 地理教学中启发点的选择和启发形式的设计被引量：2收藏
- 作者：赫兴无
- 机构：河南省新乡学院教育科学系
- 来源：《教学与管理：中学版》 2014
- 关键词：地理教学 设计 原有知识 启发式教学 地理新课程 教学原则 教学思想 学习过程
- 摘要：启发式教学是一种重要的教学思想和教学原则，在实施地理新课程的今天，仍具有重要的价值。实施地理启发式教学的关键是启发点的选择和启发形式的设计。一、地理教学中启发点的选择1．在知识的衔接处选择启发点 有意义的学习过程就是原有...
- 选择地理教学方法的依据与原则被引量：0收藏
- 作者：赫兴无
- 机构：新乡学院教育科学学院
- 来源：《教学与管理：理论版》 2016
- 关键词：选择地理教学方法 主要依据 基本原则
- 摘要：地理教学方法的选择是地理教学设计的基本环节和主要内容之一。根据学生获得知识的不同途径,可以将地理教学方法分为六种。选择地理教学方法的主要依据是地理教学方法自身的特性、教学目标、教学内容、学生的特点、教师的特点、教学环境等...
