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苗子烨 收藏

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( 任职于 艺术学院)

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25 条 记 录,以下是 1-25

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浅谈我国插画的历史及发展被引量:3收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡市金穗大道东段新乡学院艺术设计系
来源:《科技资讯》  2010
关键词:商业插画  书籍插画  印刷技术  视觉传达  
摘要:提到插画,人们的第一印象就与书籍等出版物紧紧地联系在了一起,然而随着时代的发展,现在插画的的应用范围已经大大扩展。插画不仅仅应用于书籍,而且更拓展到了其它的应用领域。在商业、科技、文化等各个方面的宣传中,插画艺术以其独特...
质疑
浅谈平面设计专业学生的特点与教学特色被引量:3收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《企业导报》  2012
关键词:平面设计  教学  思维  
摘要:随着20世纪80年代的兴起直至现如今各个高校艺术设计学科的建立与完善,设计已经是国家重点发展的一门行业,同时,它的性质奠定为服务业。平面设计最普遍的概念是指通过各种方式来创造和组合色彩、图形以及文字,并以之来传达一定视觉...
质疑
虚实关系在版式设计中的运用被引量:2收藏 分享
作者:苗子烨
机构:河南省新乡市金穗大道东段新乡学院艺术设计系
来源:《大舞台》  2011
关键词:版式设计  虚实关系  留白  编排  
摘要:版式设计中的每个要素都发挥着重要的作用,这些要素扮演着不同的角色,齐心协力的演绎着不同风格的视觉画面。合理的安排好每个要素之间的关系,是一个好的编排设计的前提。其中的"虚"与"实"二者的关系也是一个很重要的环节。
质疑
启福药业标志被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
关键词:色彩和谐  设计说明  时代感  创造力  感染力  简洁  
摘要:设计说明:标志主体以字母“J”加以变形,寓意明显,辨识度高。主体构图简洁大方、饱满有力,色彩干净明亮,时代感强,标志简洁大方、富有创造力、色彩和谐大方、便于传播,富于视觉感染力,适合推广。
质疑
苗子烨 数字生活系列海报被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2015
质疑
优品标志设计被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:公司定位是"优品生活",选择大众所熟识的皇冠为造型元素,与消费者心目中的优等品概念相呼应,起到暗示的作用。标准色设置为明亮的黄色,取其希望、光明之意,简洁醒目,易于辨识。同时,对标志字体也进行了变形设计,...
质疑
创意思维在图形设计中的体现被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术设计系
来源:《大众文艺:学术版》  2011
关键词:创意思维  图形设计  创新  创意  
摘要:图形语言式设计者创意的体现,服务于我们社会上的每一个人,传达信息和情感,产生精神与经济双方面的效益。在对图形设计的过程中,探讨图形创意的表现方法,运用不同的思维方式,由感性意识走向理性意识,从而掌握图形创意的内在规律。作...
质疑
教育改革中的美术欣赏课教学与审美评价被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡市金穗大道东段新乡学院艺术设计系
来源:《科技创新导报》  2010
关键词:教育改革  美术欣赏  审美评价  
摘要:美术欣赏是一门独特的学科,要求观者有着较高的文化素质和艺术修养。在新时代的教育改革中,作为教师应该提高教学方法,把"灌输"转变为"引导",使学生能够自主的做出审美评价。
质疑
祁军伟 数字生活系列海报被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2015
关键词:数字生活  
质疑
天一传媒标志设计被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:标准色采用90度黑、20度灰衬托醒目的蓝色,黑灰色象征隐性的大众生活,搭配大众所熟识的科技蓝,使观者产生科技与生活相融合之感。造型以方格为基本设计元素,通过重复、透视、变异等设计手法,体现传媒公司的传播特...
质疑
苗子烨作品被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《电影文学》  2018
质疑
辉腾时代标志设计被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:以黄色为主要标准色,取其希望、光明之意。造型以"辉腾"首字母"H"为基本设计要素来进行变形设计,衬托黑色的背景对比创造立体之感,以一种抽象的的几何形体来表达稳重、有力量的企业形象,整体识别形象简洁大方、易...
质疑
汤强作品被引量:0收藏 分享
作者:汤强 柴柯 徐铭 郭晓颖 黎红波 毛璞 司化 杨新豫 刘晶晶 刘珂 赵潇 海潮 刘萌 敬威 赵晓莉 常青 郭一栋 单伟 胡晓瑛 王蒲 祁军伟 苗子烨 赵朴 茹存光
机构:顺德职业技术学院设计学院;惠州学院;新乡学院艺术学院;新乡学院艺术学院视觉传达教研室;新乡学院土木工程与建筑学院
来源:《艺术与设计:理论版》  2016
关键词:作品  顺德职业技术学院  艺术设计师  广州美术学院  建筑装饰行业  设计学院  展示设计  空间设计  
摘要:汤强作品 汤强,广州美术学院艺术设计硕士,顺德职业技术学院设计学院讲师,高级环境艺术设计师,2014广州市建筑装饰行业“杰出设计师”。研究领域:展示设计、空间设计。
质疑
浅谈平面设计中的创意思维被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院 河南 新乡 453000
来源:《岁月(下半月)》  2012
关键词:创意思维  平面设计  教学  
摘要:产生新思想的思维活动是《辞海》中对创造性思维的定义.《现代汉语词典》的解释是:想出新方法、建立新理论、做出新成绩或新的东西.对于平面设计专业中的创意思维来说,大众化的讲,就是指设计者在作品的构思过程中按照一定的思想规律所...
质疑
苗子烨作品被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:河南新乡学院艺术学院
来源:《艺术与设计:理论版》  2015
关键词:视觉冲击力  运动会  动感  体育运动大会  代表性  设计说明  
质疑
M时代标志设计被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:以绿色为主要标准色,表现环保之意。造型中字母与背景的组合产生环保购物袋的讯息,使消费者能够直观的感受标志所表达的主题。标准色绿色与黑色背景的组合使标志更加醒目,使主题更加突出。字体的设计和图形整体风格相呼...
质疑
吉吉美妆标志被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
关键词:色彩和谐  设计说明  时代感  创造力  感染力  简洁  
摘要:设计说明:标志主体以字母“J”加以变形,寓意明显,辨识度高。主体构图简洁大方、饱满有力,色彩干净明亮,时代感强,标志简洁大方、富有创造力、色彩和谐大方、便于传播,富于视觉感染力,适合推广。
质疑
苗子烨反腐倡廉系列海报被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2015
质疑
苗子烨作品被引量:0收藏 分享
作者:刘晶晶 苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《电影文学》  2018
质疑
平面设计教学中对培养学生创意思维的探索被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院 河南 新乡 453000
来源:《岁月(下半月)》  2012
关键词:教学  平面设计  创意思维  训练  
摘要:科学家泰勒曾经说过:“具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解.”因为创意思维的训练需要思维的活跃、想象力的丰富,而一个人掌握知识层面的大小直接影响着想象能力的扩展.所涉及的知识层面...
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睦广文化标志被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:标志主体首字母"T"加以变形,寓意明显,辨识度高。主体构图简洁大方、饱满有力,色彩干净明亮,时代感强,标志简洁大方、富有创造力、色彩和谐大方、便于传播,富于视觉感染力,适合推广。
质疑
苗子烨作品被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《艺术与设计:理论版》  2017
关键词:标志设计  
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郑州旅游标志被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨 祁军伟
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2016
摘要:<正>设计说明:郑州旅游标志采用郑州市的标志性建筑"二七塔"作为设计主元素,融入"二七塔"速写图案,底部结合"郑州旅游"字体。高度浓缩郑州旅游资源、贴近游客、适合推广。
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苗子烨反腐倡廉系列海报被引量:0收藏 分享
作者:祁军伟 苗子烨
机构:新乡学院艺术学院
来源:《包装工程》  2015
关键词:设计感  
摘要:设计说明:作品A的立意主题是“人民赋予的权利严禁乱用”。画面是一个禁止的图形。使用权利换取贪腐的行为是社会禁止的,也是对人民群众感情的伤害。作品B的立意主题是“天网恢恢,疏而不漏”。作品c的画面是一张全部展开的大网,任何...
质疑
浅析民族传统文化与动漫产业之间的结合被引量:0收藏 分享
作者:苗子烨
机构:新乡市金穗大道东段新乡学院艺术设计系
来源:《大众文艺:学术版》  2010
关键词:动画  民族  传统文化  世界  
摘要:在动画艺术创作过程中,传统文化以丰富的形式和深厚的文化底蕴深深影响着每一位创作者。一个国家和民族的核心文化价值就是民族传统文化,而在这样的基础上产生的动漫是一个非常特殊的产业,在对主体的造型进行创作的过程中,要借鉴和提炼...
质疑
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