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李进立 收藏

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( 任职于 文学院)

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18 条 记 录,以下是 1-18

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晚明小品文述略被引量:8收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《河南师范大学学报:哲学社会科学版》  2005
关键词:晚明小品文  文学特质  自娱性  
摘要:晚明小品文是中国散文发展史上的一朵“奇葩”,它一反传统古文的“明教载道”宗旨,以其独特的文学特质给中国散文带来了新观念和新风格。晚明小品文的文学特质主要表现在其文学思想的离经叛道,创作目的的自娱性追求,内容题材上的生活化...
质疑
高校文秘专业现代汉语教学的思考被引量:5收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《黑龙江高教研究》  2005
关键词:文秘专业  现代汉语  教学  
摘要:现代汉语是文秘专业的一门基础课,其教学中存在的问题有:一是在培养目标上很少考虑本专业的特点,忽视社会需求。二是过分强调知识的系统性,理论知识所占比例过大,没有突出本课程实用性的特点,三是教学内容陈旧并且与中学语文重复,四...
质疑
陆机“诗缘情”辨被引量:3收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系,河南新乡453000
来源:《平原大学学报》  2005
关键词:原创性  历史  
摘要:关于陆机的'诗缘情'说,历史上颇多争议.本文就此问题做一番考察和辨析,认为'诗缘情'和'诗言志'并不是截然对立的,从某种意义上是可以融合的,陆机的'诗缘情'说在中国文论史上具有原创性价值.
质疑
敦煌文献词语札记被引量:3收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《新乡师范高等专科学校学报》  2004
关键词:敦煌文献  河南方言  唐代口语  西北方言  
摘要:敦煌文献中的许多唐代口语,后世典籍很少记载,但仍保留在一些方言口语中,结合方言词语是解释敦煌文献中疑难词义的重要途径。河南方言与敦煌文献所使用的方言(隋唐时期的西北方言),有着更多的共同性,因此,把二者进行对比研究将会产...
质疑
汝阳方言中的人名变韵被引量:2收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报:社会科学版》  2010
关键词:汝阳方言  人名变韵  后缀  
摘要:汝阳方言中的人名变韵有以收尾的,也有以i收尾的。其中以收尾的人名变韵是后缀"娃儿"和人名拼合的结果,这种人名变韵的语音形式有的与该方言中的"儿化"形式一样,有的不一样。
质疑
河南地名中的特殊读音被引量:2收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报:社会科学版》  2011
关键词:地名读音  古音  山西方言  
摘要:地名作为日常生活用语,其读音变化非常缓慢,再加上语流音变的影响,因而,与其他词语相比,地名的读音会表现出明显的不同。明清时期大量山西移民进入河南,使河南方言深受山西方言影响,这在地名中会有所反映。
质疑
《诗经》中《大雅》与《小雅》功用之比较被引量:2收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《商丘师范学院学报》  2005
关键词:《诗经》  《大雅》  《小雅》  功用  
摘要:《诗经》中的《大雅》与《小雅》,既是当时广为传诵的文学作品,又是可以被之管弦的乐歌。从音乐和文学的角度来看,《大雅》与《小雅》都有各自的实用功能。《大雅》用于大飨,是周王举行一些仪式时使用的各种乐歌,同时作为乐教范本,被...
质疑
《长恨歌》主题辨析被引量:1收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《新乡教育学院学报》  2005
关键词:白居易  长恨歌  主题  
摘要:关于白居易《长恨歌》的主题思想,学术界的认识很不一致。概括起来有三种观点:讽刺说、爱情说、二重主题说。本文从诗作者的创作动机、艺术创作与历史真实的关系、市民意识对李、杨故事演变的影响、作品内容等角度阐述了《长恨歌》的主题...
质疑
同源词及其意义被引量:1收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系,河南新乡453000
来源:《新乡师范高等专科学校学报》  2003
关键词:声训  同源词  形训  汉语词汇  
摘要:同源词音义之间有密切联系,这是汉语词汇的显著特征,也是汉语词汇发展中的普遍现象。同源词研究揭示了词汇发展的规律.纠正了西方语言学理论的偏颇之处,具有重要的理论意义。同时作为一种重要的训诂方法,弥补了形训的不足。本文运用同...
质疑
汝阳方言中的近代汉语词语被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院中文系
来源:《新乡师范高等专科学校学报》  2008
关键词:汝阳方言  近代汉语  释义  
摘要:汝阳县地处豫西伏牛山区,历史上很少与外界交往,其方言更多地保留了原生态的近代汉语的特点。就词汇来说,其特点是以双音词为主,近代文献中的词语在本地方言中多有保留或传承。
质疑
训诂三则被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《行政科学论坛》  2013
关键词:包茅  尔  薪樗  
摘要:把没有实在意义的虚语素或根本没有意义的音节误认为有意义,是训诂常见的错误.“包茅”的“包”有可能是附着性的虚语素.“昼尔于茅”中的“尔”是代词的活用.以上两个例子说明训诂要和语法结合起来,要有语法观念.训诂还要考虑古汉语...
质疑
汝阳方言知照系字的声母被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报:社会科学版》  2012
关键词:汝阳方言  知照系  声母分合  
摘要:汝阳方言知照系字的今声母有两种类型,一是合流为t?类,一是二分为ts类和t?类,二分型其声母与呼、等、摄关系密切。从汝阳山北话到县城话,知照系字的今声母反映了北方话中这类字声母由分到合的一些特点。
质疑
识别入声字的两种方法被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报》  2018
关键词:入声字  古汉语  唐诗宋词  
摘要:入声是古汉语的一种声调。学习古汉语和唐诗宋词(包括今人写的格律诗和词)都需要了解入声和入声字。结合教学实际,笔者对识别入声字的两种方法进行了说明。识别入声字一是要掌握谐声偏旁,二是要根据诗词格律,两种方法各有优势,要结合...
质疑
洛阳方言虚词及读音被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报》  2017
关键词:洛阳方言  虚词  读音  
摘要:表示同样的意义和用法,洛阳方言用的虚词和普通话有所不同,即使意义相同,用法也会有细微的差异。洛阳方言的虚词读音比较特殊,有的可能保留了古音,有的是词义虚化之后发生的特殊音变。尤其是虚词音变现象更值得注意,从中我们可以总结...
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陆宗达的语源学研究被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《河南机电高等专科学校学报》  2004
关键词:陆宗达  语源学  声训  
摘要:同出一源的词读音相同相近,意义相互关联,语源学的任务就在于通过语音来探索词得名的根源,分析词义。陆宗达剖析了词汇发展的规律,肯定了语源研究的重要性,阐明了语源学中的一些理论问题,并给后人提供了宝贵的实践经验。
质疑
文秘专业汉语基础课教改浅议被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《新乡教育学院学报》  2004
关键词:文秘专业  汉语基础课  教改  
摘要:"汉语基础知识"是文秘专业的一门基础课 ,其任务是培养学生正确使用祖国语言文字的能力。面向社会、面向市场是进行本课程教学改革的出发点 ,宣传贯彻有关语言文字工作的方针政策、重视技能培养。
质疑
关于同源词问题的思考被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡师范高等专科学校中文系
来源:《洛阳师范学院学报》  2003
关键词:同源词  声训  同义词  同音词  
摘要:同源词是汉语词汇中的普遍现象,是认识规律和语言自身发展规律共同影响的结果。在同源词研究中,要把同源词和同音词、同义词区别开来。重视例证,注意语言学和其他学科的结合。
质疑
《诗经》中指示代词的虚化问题被引量:0收藏 分享
作者:李进立
机构:新乡学院文学院
来源:《新乡学院学报》  2015
关键词:指示代词  虚化  状态形容词  语气词  
摘要:《诗经》中指示代词的虚化集中、全面,是研究指示代词虚化的重要文献。指示代词虚化为形容词词尾和语气词,是文章研究的重点。形容词分为性质形容词和状态形容词两类。一般来说,单音节的形容词加上词尾变成状态形容词以后,才可以作状语...
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