成果/Result
- 版权补偿金制度和数字图书馆版权问题被引量：45收藏
- 作者：秦珂
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《情报理论与实践》 2005
- 关键词：补偿金 立法思想 适用 制度设计 版权问题 重要意义 数字版权 数字图书馆 具体
- 摘要：阐述了版权补偿金制度的立法思想 ,探讨了在图书馆适用和完善这项制度对解决数字版权问题的重要意义 ,就具体的制度设计问题作了深入的思考 ,提出多方面的建议。
- 课改十年:初中语文教师专业发展调查报告被引量：38收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育实践与研究：中学版（B）》 2011
- 关键词：初中语文教师 专业发展 问题 建议
- 摘要：利用自行设计的"初中语文教师专业发展状况"调查问卷,从初中语文教师的基本情况、专业素质以及专业发展途径等方面,对河南省初中语文教师专业发展情况进行抽样调查,分析存在的问题,并提出改进建议。
- 图书馆数字版权补偿金制度探微被引量：31收藏
- 作者：秦珂
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《图书馆论坛》 2005
- 关键词：补偿金 数字版权 数字图书馆 立法背景 积极意义 版权问题 设计问题
- 摘要：介绍了版权补偿金制度的立法背景,详细论述了这项制度在解决数字图书馆版权问题中的积极意义,就具体的制度设计问题进行了探讨。
- 试论数据库的特殊权利保护被引量：31收藏
- 作者：秦珂
- 机构：河南平原大学图书馆
- 来源：《现代图书情报技术》 2001
- 关键词：数据库 特殊权利保护 版权保护 知识产权 立法 法律保护体系
- 摘要：文章探讨了数据库版权保护的原则及其不足 ,介绍了特殊权利保护的背景与演进过程 ,分析了特殊权利保护的主要内容 。
- 人性的教育学立场被引量：19收藏
- 作者：赵荷花
- 机构：新乡学院
- 来源：《教育文化论坛》 2011
- 关键词：教育学立场 人性论 主体选择性 教育工作者 人性发展 人性问题 教育场域 生命立场
- 摘要：哲学人性论的本体论立场消解人性的具体复杂性，客体化立场否认人性的主体选择性，预成立场遮蔽人性发展过程，均质立场抑制人性的升华，对解决教育场域中的人性问题具有局限性。教育工作者应确立人性的教育学立场，即生命立场，复杂取向；...
- 集体授权机制和数字图书馆版权问题被引量：19收藏
- 作者：张怀涛 秦珂
- 机构：中原工学院图书馆;平原大学图书馆
- 来源：《图书与情报》 2002
- 关键词：数字图书馆 版权 版权集体管理 授权许可
- 摘要：数字版权扩张使图书馆面临着越来越大的版权压力 ,图书馆对数字化作品的利用将更多地采用授权许可的方式 ,为此必须建立健全数字版权集体管理制度 ,提高图书馆获得授权的成功率、时效性与合理性 ,使图书馆能充分利用新技术为读者开...
- 新传播权概念下图书馆服务的困境及法律调整被引量：17收藏
- 作者：秦琦
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《图书情报工作》 2002
- 关键词：向公众传播权 公共提供权 数字图书馆 合理使用 版权集体管理 版权制度 图书馆服务
- 摘要：阐述向公众传播权的内涵和特点,指出向公众传播权对图书馆服务所造成的制约,认为在新传播权概念下,应对法律作出调整.
- 大学生青春期性教育现状调查和教育对策的研究被引量：15收藏
- 作者：孙卫华 靳秀兰
- 机构：洛阳大学基础部;平原大学生物系
- 来源：《洛阳大学学报》 2005
- 关键词：大学生 青春期性教育 性知识 性态度 性道德 教育对策
- 摘要：青春期性教育是面向 21世纪提高人口素质的战略组成部分。通过对洛阳高校部分大学生青春期性教育现状的调查, 了解学生对青春期性教育的态度、对性知识的需求及性道德观念, 为开展大学生青春期性教育提出可行的教育对策。
- 开放存取版权管理的特点分析被引量：13收藏
- 作者：秦珂
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《情报理论与实践》 2006
- 关键词：开放存取 版权保护 法律 许可协议 特点
- 摘要：开放存取改变了以用户支付版权使用费为主要经费来源的运作模式,以在版权法的保护下打破版权垄断为宗旨。开放资源的版权保护以许可协议为操作规则,许可协议大都不提供责任担保。对开放资源的版权保护强调对许可协议的比较选择,并对全社...
- 数字图书馆中版权限制与反限制的协调实现被引量：13收藏
- 作者：陈英群
- 机构：河南新乡平原大学图书馆
- 来源：《情报资料工作》 2004
- 关键词：数字图书馆 版权限制 版权法 网络传播权
- 摘要：在数字技术条件下,版权限制与反限制的冲突日趋明显,必然波及到发展中 的数字图书馆,文章对如何协调数字图书馆中的版权限制与反限制这道世纪难题作了 论述。
- 版权扩张与限制在数字图书馆中的体现被引量：12收藏
- 作者：陈英群
- 机构：河南新乡平原大学图书馆
- 来源：《图书与情报》 2003
- 关键词：版权扩张 版权限制 数字图书馆 复制权 信息网络传播权 合理使用 法定许可
- 摘要：版权扩张在数字图书馆中的体现为 :复制权、信息网络传播权对数字图书馆形成版权障碍 ;版权限制在数字图书馆中的体现为 :合理使用范围相对缩小。在数字图书馆中引入法定许可 ,是版权扩张与限制在数字图书馆中实现协调的较好策略。
- 网络环境中公共借阅权的强化趋势与法律制度的选择被引量：12收藏
- 作者：秦珂
- 机构：河南平原大学图书馆
- 来源：《现代图书情报技术》 2004
- 关键词：公共借阅权 版权 图书馆 网络环境
- 摘要：分析了公共借阅权强化保护的原因 ,阐述了在图书馆适用公共借阅权制度的益处 ,就该项制度设立中的若干问题提出了建议。
- 简论旅游业在我国国民经济发展中的地位及其作用被引量：12收藏
- 作者：吴述席
- 机构：平原大学经管系
- 来源：《新乡学院学报》 1999
- 关键词：国际旅游创汇 国内旅游收入 GDP
- 摘要：当今旅游业已成为世界性的行业，已愈来愈受到各国的普遍重视。近年来我国旅游业也发展很快，绝大多数省、市、区已把旅游业作为支柱产业、重点产业和先导产业。文章用大量的事例和数据论述了旅游业在我国国民经济中的重要地位和作用，在我...
- 提高领导干部网络问政能力探微被引量：12收藏
- 作者：张继梅
- 机构：新乡学院
- 来源：《理论与改革》 2010
- 关键词：网络问政 领导干部 执政方式
- 摘要：在信息网络化的今天,"网络问政"对领导干部的执政理念、思路、方式带来了重大挑战。领导干部迫切需要更新观念,直面民意,创新执政方式,完善网络问政的相关制度和机制,努力提高自己的网络问政能力,使互联网成为了解民情、汇集民智、...
- 高中地理教材体例结构比较分析被引量：10收藏
- 作者：赫兴无
- 机构：新乡学院教育科学系
- 来源：《教学与管理：理论版》 2015
- 关键词：高中地理教材 体例结构 比较
- 摘要：地理教材分析既是地理教学设计的前提和基础,又是运用地理教材的前提和基础。其中不同版本教材的体例结构比较分析是地理教材分析的基本内容之一。对高中地理教材体例结构进行比较,要从模块结构入手,再比较章结构,最后比较节结构。
- 知识经济的兴起及其对发展信息技术的意义被引量：9收藏
- 作者：秦琦
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《现代情报》 1998
- 关键词：知识经济 信息技术 信息产业
- 摘要：信息技术的应用对知识经济的崛起起到了重要的推动作用，知识经济建设的全球化趋势给我国信息技术战略、信息技术政策、信息技术服务等提出了新的课题
- 电子商务网络信息安全问题被引量：9收藏
- 作者：崔波 张怀涛 秦柯
- 机构：郑州大学图书馆;中原工学院图书馆;平原大学图书馆
- 来源：《图书馆理论与实践》 2003
- 关键词：电子商务 网络信息安全 信息安全技术 数字认证 信息安全协议 网络安全管理
- 摘要：构筑安全电子商务信息环境是网络时代发展到一定阶段的“瓶颈”性课题。本文侧重讨论了其中的信息安全技术、数字认证、信息安全协议。
- 图书馆链接服务侵权责任的认定与著作权法律风险规避——两例图书馆链接服务侵犯著作权纠纷案件的比较分析被引量：9收藏
- 作者：秦珂
- 机构：新乡学院图书馆
- 来源：《图书馆理论与实践》 2014
- 关键词：图书馆 链接服务 案件 著作权 比较分析
- 摘要：介绍了我国第一例、第二例因为公共图书馆提供链接服务引发的著作权纠纷案件的概况,对比分析了法院在侵权事实认定、法律适用和判决中考量的主要因素,以及涉案图书馆防范与化解法律风险的相关做法,并总结了其中的经验教训。
- 试论数字档案馆建设中的版权问题被引量：8收藏
- 作者：戴定丽
- 机构：平原大学档案室
- 来源：《档案》 2003
- 关键词：数字档案馆建设 著作权法 权利人 版权问题 数字化作品 档案信息 合理使用 网络环境 版权法 版权制度
- 摘要：一、数字革命和档案馆版权问题 版权制度的宗旨是保护权利人(版权人、邻接权人)的台法权益,营造尊重智力成果的社会氛围,鼓励权利人创作既多又好的精神产品。
- 技术性贸易壁垒（TBT）——影响21世纪我国出口贸易的重要因素被引量：7收藏
- 作者：李艳燕
- 机构：平原大学经管系，河南新乡453003
- 来源：《平原大学学报》 2001
- 关键词：技术性贸易壁垒 无定量限制 产品质量认证 绿色补贴 21世纪 中国 出口贸易 影响因素 反TBT措施 出口可持续发展战略
- 摘要：随着世界贸易自由化、全球化程度的不断加深,技术性贸易壁垒(TBT)正逐步取代关税和非关税壁垒,成为新的贸易障碍.在今后很长一段时间内将对二十一世纪国际贸易包括我国的出口贸易产生越来越大的影响,对其进行分析研究具有重要的实...
- 勃兰特“新东方政策”与德国的重新统一被引量：7收藏
- 作者：王哲
- 机构：新乡师范高等专科学校历史系
- 来源：《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2002
- 关键词：勃兰特 新东方政策 联邦德国 民主德国
- 摘要：勃兰特提出的“新东方政策”,其核心是在苏美放弃德国的统一主张后 ,联邦德国怎样去寻求德国重新统一的现实道路。 5 0年代中期后 ,苏美从其全球战略利益出发 ,分别调整对德政策 ,195 5年苏联先后和民主德国、联邦德国建...
- 每球得分制条件下影响一攻、防反关系的主要因素的研究——兼谈中国女排与世界女排的比较被引量：7收藏
- 作者：张桂青 张德广 钟霖
- 机构：滨州师范专科学校体育系;平原大学体育系
- 来源：《中国体育科技》 2002
- 关键词：排球 女子 每球得分制 一攻 影响因素
- 摘要：通过对 1998年世界女子排球锦标赛、1999年世界杯女子排球赛与 1999年、2 0 0 0年全国女子排球甲级联赛的研究 ,对每球得分制条件下影响一攻和防反的主要因素进行论证。结果表明 :发球、一传效果、防守效果、不同...
- 邓小平和谐社会思想探析被引量：7收藏
- 作者：陈先宝
- 机构：新乡师范高等专科学校
- 来源：《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2005
- 关键词：邓小平 和谐社会 建构途径
- 摘要：邓小平虽然没有直接提出“和谐社会”的概念,但在其博大精深的理论体系中,已经饱含了建立社会主义和谐社会的思想,为社会主义和谐社会的提出奠定了理论基础和实践基础,其关于改革开放和社会发展的思想中已经对构建社会主义和谐社会的途...
- 试论图书馆建设中的数字化权管理方法被引量：7收藏
- 作者：秦珂
- 机构：河南平原大学图书馆
- 来源：《现代图书情报技术》 2004
- 关键词：数字图书馆 数字化权 版权 对策
- 摘要：分析了图书馆对文献数字化利用中存在的主要问题,并有针对性地提出若干对策。
- 以女性意识的视角观照曹禺悲剧中的女性人物形象被引量：7收藏
- 作者：张新民
- 机构：新乡师范高等专科学校 中文系
- 来源：《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2004
- 关键词：曹禺 悲剧 女权意识 女性人物形象
- 摘要：如果用女权主义批评理论进行观照,我们会发现,曹禺的悲剧作品中既有合于中国传统文化、道德规范的女性形象,又有迥异于中国传统文化、道德规范的女性形象,而后者则体现了作者鲜明的女权意识,也更能表达作者对固有文化的省察和破解,以...
- 我国生鲜农产品冷链物流组织模式研究被引量：6收藏
- 作者：郭丽娜
- 机构：新乡学院管理学院
- 来源：《改革与战略》 2015
- 关键词：生鲜农产品 冷链 第三方物流 组织模式
- 摘要：文章指出,我国目前生鲜农产品冷链物流组织模式主要有农户自营、以农民合作组织为核心、以农产品加工企业为核心、以批发市场为核心和以超市为核心等5种。这些组织模式普遍存在社会化组织程度低、物流主体形式单一和发展不成熟等问题。要...
- 信息网络传播权在图书馆的行使与限制——《信息网络传播权保护条例(草案)》第四条第(五)款、第六条评析被引量：6收藏
- 作者：秦珂
- 机构：平原大学图书馆
- 来源：《数字图书馆论坛》 2006
- 关键词：《信息网络传播权保护条例(草案)》 信息网络传播权 中国 法律适用 版权限制 第四条 第六条 评析
- 摘要：本文主要阐述了对《草案》第四条第（五）款的立法建议：将“公共图书馆”改为“非赢利性图书馆”或“图书馆因非赢利性目的”；对“应当根据情况”中的“情况”予以列举，或规定原则性衡量标准；补充图书馆为保存数字信息和开展馆际互借服...
- 我国中小企业市场营销策略的变革被引量：6收藏
- 作者：朱岚岚
- 机构：新乡学院商学院
- 来源：《现代营销：学苑版》 2012
- 关键词：中小企业 市场营销 策略变革 电子商务
- 摘要：我国中小企业得益于改革开放的春风,已经获得了前所未有的发展机遇,并对我国国民经济的发展起到了积极的推动作用。但是,随着全球化新经济时代的到来,给我国中小企业提出了更高的发展要求,它们要能够运用先进的电子信息技术来变革传统...
- 走出“研究性学习(课程)”的认识误区被引量：5收藏
- 作者：范虹江
- 机构：新乡市平原大学师范部
- 来源：《教育探索》 2003
- 关键词：研究性学习 学生 学习方式 研究性课程 社会生活
- 摘要：近两年,在一些省(自治区、直辖市)开设了“研究性学习(课程)”。在实践操作中,发现人们对“研究性学习(课程)”存在许多认识误区,这直接影响了“研究性学习(课程)”的实施。人们对“研究性学习(课程)”的认识误区主要表现在五...
- 人知融生互动——论课程知识观的应然走向被引量：5收藏
- 作者：赵荷花
- 机构：新乡学院高等教育研究所;华中师范大学教育学院
- 来源：《河北师范大学学报：教育科学版》 2012
- 关键词：课程知识 课程知识观 融生互动
- 摘要：传统课程知识观的知识化本质观遮蔽课程知识的教育性,客体化存在观贬抑其人文性,预成化发展观消解其多元生成性,工具化价值观忽视其意义性,使人知疏离,异化了课程知识属人、为人的特性。回到原点探寻,可知课程知识源于引导学生更好地...
