成果/Result
- 课改十年:初中语文教师专业发展调查报告被引量：38收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育实践与研究：中学版（B）》 2011
- 关键词：初中语文教师 专业发展 问题 建议
- 摘要：利用自行设计的"初中语文教师专业发展状况"调查问卷,从初中语文教师的基本情况、专业素质以及专业发展途径等方面,对河南省初中语文教师专业发展情况进行抽样调查,分析存在的问题,并提出改进建议。
- 学科融合教学背景下的资源破界与整合被引量：19收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院人文学院
- 来源：《教育理论与实践》 2021
- 关键词：学科融合教学 资源整合 学科边界 核心素养
- 摘要：学科融合教学以资源整合为前提,要满足教学需要,教师关于资源的整合必须突破界限,打破常规。学科融合教学中的资源破界和整合主要包括:突破单一学科边界,形成多学科资源整合;突破课堂目标边界,形成素养培养整合;突破时间空间边界,...
- 游戏化教学及其在语文教学中的应用探讨被引量：13收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《牡丹江大学学报》 2014
- 关键词：游戏化教学 语文 学生发展
- 摘要：游戏化教学是教师根据学生心理特征,将游戏的趣味性、参与性、情境性等特点与教学实践相结合,并将教学策略和评价方法与之相配合的一种教学方式。由于其轻松、愉悦的特点,语文教学中实施游戏化教学对于提高课堂效率以及促进学生发展等都...
- 语文课堂学生有效提问的特征及其培养策略被引量：4收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育探索》 2013
- 关键词：语文课堂 有效提问 特征 策略
- 摘要：语文课堂学生有效的提问应具有较高的知识关联度、预设明确度、信息综合度、思维激活度等特征。在实际教学中,教师可采取发扬教学民主、提供典型方法、进行问题分类、建立考核体系、开展交流反思等策略,以提高学生课堂提问的有效性。
- 课改十年:初中语文口语交际教学调查报告被引量：4收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《语文学习》 2011
- 关键词：口语交际教学 教学调查 初中语文 课改 新课程标准 语文教学 教学现状 课程改革
- 摘要：新课程标准中，口语交际教学被列入语文教学的五大领域。课改十年．口语交际教学现状如何？有识之士均深以为忧。张青民老师的调查报告用扎实的数据揭示的虽是一个地区的实情，其实透射了全国范围的普遍状况。由此看来，课程改革的全面落实...
- 对人教版初中语文教材选文作者构成的分析被引量：3收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育实践与研究：中学版（B）》 2009
- 关键词：语文教材 作者构成 选文分析 弥补 改进
- 摘要：从选文作者构成的角度对人教版初中语文实验教材的分析,发现新作者多、外国作者多、中国古代作者多、不同身份的作者多等特点,而传统名家作者少、女性作者少、少数民族作者少、同龄作者少等不足。这些发现可为编审者、执教者、研究者提供...
- 近30年小学语文寓言教学研究综述被引量：3收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《语文建设》 2013
- 关键词：寓言教学 选文 课外阅读 研究者 小学语文 语文教材
- 摘要：寓言,文学体裁的一种,有故事情节,结构大多简短,常用借喻手法表现人民或作家关于某种生活心理、现象和行为的批评或教训.[1]寓言这一文体具有生动、精练、说理的特点,对于构建和转换儿童的道德哲学“视界”、丰富儿童的审美体验以...
- 学科核心素养与学生学业评价的深度融合被引量：3收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教学与管理》 2020
- 关键词：学业评价 学科核心素养 学业质量标准
- 摘要：学科核心素养与学生学业评价相融合,是对我国基础教育核心素养培养要求的积极回应。当前学生学业评价存在一些现实困境,即标准化学业评价阻碍了学生全面发展、学生学业评价改革理念与改革实践脱节、缺乏基于核心素养的学业质量标准以及学...
- 试论小学语文教学中的情感教学法被引量：2收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《品牌：理论月刊》 2015
- 关键词：小学语文 情感教学 语文情感
- 摘要：一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、迅速。利用情感性教学,把情感引入到教学活动中,充分发掘小学语文课程中的情感因素,能够激发学生...
- 内隐学习理论对语文有效教学的启示被引量：2收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《江苏教育学院学报：社会科学版》 2012
- 关键词：内隐学习 语文教学 有效教学
- 摘要：语文是一门人文性与实践性很强的学科,这就决定了语文教学中除显而易见的外显学习外,还存在着大量不易察觉的内隐学习。语文教师应重视学生的内隐学习,充分利用"无意识认知"来提高语文教学效率。
- 大学语文多媒体教学的问题、原因及对策被引量：2收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院中文系
- 来源：《新乡师范高等专科学校学报》 2008
- 关键词：大学语文 多媒体教学 问题原因 对策
- 摘要：随着现代科技的发展,多媒体教学已成为国内外广泛关注和普遍采用的教学手段。在阐述目前大学语文多媒体教学中存在问题的基础上,剖析了其存在问题的原因,进而给出了一些解决问题的对策。
- 对话教育时代语文教师权威的消解、迷失与重塑被引量：1收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《教学与管理：理论版》 2014
- 关键词：语文 教师权威 消解 迷失 重塑
- 摘要：对话教学的理念使语文教师的法定权威、传统权威、知识权威以及感召权威等方面都明显被消解。由于教师权威不断遭到责难与消解,对待教师权威,教师处于自我迷失状态,要么干脆放弃,要么牢牢抓住不放。教师在教学中自我权威的迷失致使语文...
- 语文教学中培养学生问题意识的策略探讨被引量：1收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《青春岁月》 2015
- 关键词：语文教学 问题意识 策略
- 摘要：培养创新性人才的关键因素就是要培养学生的问题意识。语文教学中,学生的问题意识是指学生在语文认知活动激起疑虑、意识到一些难以解决的理论问题或实际问题,由此产生的一种好奇、困惑、怀疑、焦虑、探究的心理状态。实际教学中,教师可...
- 提高教育经费利用效率的路径被引量：1收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《合作经济与科技》 2014
- 关键词：教育经费 利用效率 监管机制 拨款模式
- 摘要：教育经费对教育事业的发展发挥着重要的推动作用,而教育经费的欠缺也会制约学校的可持续发展。各层次学校对教育经费利用效率的高低也能够对学校中教育经费是否得到合理配置做出反映,实现教育经费利用效率的提高,不仅可以解决学校办学经...
- 语文课堂教学中教师主体性的发挥被引量：1收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育实践与研究：中学版（B）》 2014
- 关键词：语文课堂教学 教师 主体性
- 摘要：与学生一样,教师也是教育主体,其主体性既有作为人的主体性的一般特征,又有与其职业特点相对应的特殊的特质。学生主体性的发展、教师自身的发展与创造性语文教学都需要教师主体性的存在。语文课堂教学中教师主体性的发挥主要体现在精选...
- 语文课堂教学中导语设计策略探讨被引量：1收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《合作经济与科技》 2014
- 关键词：语文课堂:导语设计 策略
- 摘要：导语设计在语文课堂教学中起着重要的作用,它可以激起学生的求知欲与积极性,是语文课堂教学中必不可少的环节。实际教学中,教师可通过描摹实境、讲述背景、设置疑问、温故引新,以及分析标题等进行导语设计,有效提高课堂教学效率。
- 消费语境下国产电影的非线性叙事被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院人文学院
- 来源：《电影文学》 2022
- 关键词：国产电影 消费语境 非线性叙事
- 摘要：近年来,国产电影涌现出大量运用非线性叙事的作品。非线性叙事正日益从人们难以索解的,单枪匹马式的艺术实验走向为大众欢迎的,能拉动市场的消费品。这一转变,除了与社会技术进步以及国外电影先驱的开拓相关以外,也与中国电影人对非线...
- 读图耐代：语文教育应关注学生的视觉素养培养被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《中学语文：教学大参考（上旬）》 2009
- 关键词：视觉素养 读图时代 语文教育 培养 学生 视觉文化 教育工作者 视觉信息
- 摘要：一、引言 读图时代的来临，图像、影像、网络等视觉信息铺天盖地地冲击着现代人的眼球．成为我们文化的主要内容和形式。不可否认，当今时代已经进入了一个蓬勃发展的“视觉文化”时代．人类的经验比过去任何时候都视觉化和具象化了。面对...
- 浅谈CAI课件在小学语文教学中的应用被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《语文学刊：基础教育版》 2014
- 关键词：小学语文 CAI课件 应用
- 摘要：小学语文教学中教师在使用CAI课件时应注意课件的信息承载功能,满足学生多样化学习需求;利用课件的声像压缩技术,激发学生的学习兴趣;利用课件强大的交互功能,实现学生自主学习与自我认识。
- 朗读在小学语文教学中的作用被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《青年文学家》 2013
- 关键词：朗读 小学语文 作用
- 摘要：朗读既是语文教学的一个目标,又是全面实现语文教学目标的一种有效手段;既是一种语言能力,又是学习语言的一种基本方法。小学语文教学中运用朗读可以起到提高学生的理解力,使学生积累语言,培养学生的表达能力,发展学生的思维,熏陶情...
- 浅论强化语文课外阅读的方法被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《品牌》 2015
- 关键词：语文 课外阅读 途径
- 摘要：随着科技的发展,语文学习仅靠课内阅读已远远不能适应时代的要求,必须进一步加强课外阅读,以拓宽学生的视野。为提高语文教学质量,必须以课本为基础,积极指导学生进行课外阅读。做到课内外阅读相结合,并适当延伸来提高学生的阅读量。
- 读图时代:语文教育应关注学生的视觉素养培养被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《中学语文》 2009
- 关键词：读图时代 语文教育 关注学生 内容和形式 教育工作者 视觉文化 图像 视觉信息 视觉素养 认知方式 认识世界 现代人 视觉化 具象化 影像 眼球 网络 人类 经验
- 摘要：<正>一、引言读图时代的来临,图像、影像、网络等视觉信息铺天盖地地冲击着现代人的眼球,成为我们文化的主要内容和形式。不可否认,当今时代已经进入了一个蓬勃
- 主体、自然与情感的“点到为止”--韩东诗歌创作中的“融入”与“逃离”被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院人文学院
- 来源：《扬子江：诗刊》 2021
- 关键词：韩东 逃离 艺术呈现 诗歌创作 哲思 万物之灵 点到为止 意境
- 摘要：诗歌创作来源于人类奇特而浪漫的想象,许多古今中外的名篇佳作里面蕴含了五彩缤纷的万物之灵。诗人把自己的情感倾注于世间万物,与万物合一,通过意象的罗列构织出动人心魄的意境,进而从多层面展现主体的相关情愫。正如诗人欣喜时,日月...
- 语文教学中学生阅读习惯的培养被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《品牌》 2015
- 关键词：语文 阅读习惯 培养
- 摘要：良好的阅读习惯是指学生能够发自内心的、主动的进行选择性的阅读,而且在对阅读中的相关信息进行去伪存真的同时,让自己的身心更加健康、素质更加提高的一种自觉行为习惯。具备良好的阅读习惯是学生求得今后自身发展与完善的重要影响因素...
- 从作者构成角度对语文教材选文的分析被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡学院文学院
- 来源：《学语文》 2010
- 关键词：作者构成 语文教材 选文 义务教育课程标准 语文实验教科书 中国知网 女性作者 关键词
- 摘要：一、问题的提出 在中国知网中输入关键词“语文教材”、“选文”进行搜索可以发现，对教材选文研究的文章不少，但从选文作者的构成角度对其进行分析的文章一篇也没有。笔者通过对人教版义务教育课程标准语文实验教科书（7—9册）作者...
- 语文教师的课堂形象塑造策略被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《品牌：理论月刊》 2015
- 关键词：语文教师 形象塑造 研究
- 摘要：语文教师的课堂形象应该具备语文美、静态美及动态美。语文教师应针对自身特点,并结合语文课程的学科属性张扬个性,自主自觉并创造性的树立自己的课堂形象。
- 语文教学中的缄默知识及其合理利用被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：河南新乡市新乡学院文学院
- 来源：《中学语文：教学大参考（上旬）》 2012
- 关键词：缄默知识 合理利用 语文教学 知识理论 数学公式 波兰尼 认识论 科学家
- 摘要：一、缄默知识及其特征 “缄默知识”（tacit knowledgel是当代认识论或知识理论的一大发现。这一概念是由英国科学家、哲学家波兰尼1958年在《人的研究》一书中首次提出的。波兰尼指出：人类有两种知识。通常所说的...
- 语文教师的人格魅力对学生发展的影响被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《青年文学家》 2014
- 关键词：人格魅力 语文教师 学生发展
- 摘要：语文教学中教师的人格魅力对学生的发展起着至关重要的作用,是教师成功进行教学的基本保证。它对学生的影响主要包括:有助于学生健康人格的形成;有助于激励学生学业的发展;有助于建立融洽的师生关系;有助于强化学生意志等方面。
- 论教学的表演性被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《教育探索》 2012
- 关键词：教学 表演性 意蕴
- 摘要：超越、愉悦、角色和生成是表演的内在品质。表演和教学密切相关。教学具有表演性是人发展的内在诉求。具有表演性的教学强调对人生命的关怀和引领,强调教学的愉悦、超越、对话与体验。
- 语文新课程的价值追求与目标重建被引量：0收藏
- 作者：张青民
- 机构：新乡学院文学院
- 来源：《青年文学家》 2014
- 关键词：语文新课程 价值追求 目标重建
- 摘要：语文新课程追求教育民主、国际理解、回归生活、关爱自然、个性发展的新课程价值,新课程全新的价值观必然导致课程目标的重建,新课程改变了目标的知识技能取向,确立了全新的知识观;要求使学生得到个性发展,确立了新的学生观;确立了课...
